W roku szkolnym 2023/2024 nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskim programie "Każdy inny wszyscy równi", który miał na celu zwiększenie świadomości i wiedzy na temat osób z niepełnosprawnościami, a także promowanie integracji i inkluzji w środowisku szkolnym. Program został podzielony na cztery bloki tematyczne: wiedza teoretyczna, poznanie poprzez działanie, niewiedza rodzi strach oraz integracja czy inkluzja.
Blok I – WIEDZA TEORETYCZNA
Kącik książek BEZ BARIER – Grudzień
W grudniu zorganizowaliśmy w bibliotece szkolnej kącik z książkami poruszającymi tematykę osób niepełnosprawnych. Uczniowie mieli dostęp do literatury, która przedstawia różne aspekty życia osób z niepełnosprawnościami, co pozwoliło na zwiększenie ich wiedzy i zrozumienia.
Gazetka dotycząca Światowego Dnia Autyzmu – Kwiecień
Przygotowaliśmy informacyjną gazetkę na korytarzu szkolnym, która zawierała podstawowe informacje na temat autyzmu, a także wskazówki, jak wspierać osoby z tym zaburzeniem.
Gazetka dotycząca Światowego Dnia osób z Zespołem Downa – Marzec
W marcu przygotowaliśmy gazetkę informacyjną dotyczącą Zespołu Downa. Uczniowie mogli dowiedzieć się więcej o tym zaburzeniu genetycznym i poznać sposoby, w jakie mogą wspierać osoby z Zespołem Downa.
Lekcje wychowawcze dotyczące Światowego Dnia osób z Zespołem Downa – Marzec
Przeprowadziliśmy lekcje wychowawcze w klasach 1-8, podczas których uczniowie dowiedzieli się o Zespole Downa, jego cechach oraz sposobach wspierania osób z tym zaburzeniem.
Lekcje wychowawcze dotyczące Światowego Dnia Autyzmu – Kwiecień
W klasach 1-8 odbyły się lekcje wychowawcze na temat autyzmu. Uczniowie dowiedzieli się, czym jest autyzm, jakie są jego objawy i jak można wspierać osoby z tym zaburzeniem. Lekcje były częścią akcji ”Nie bądź zielony w sprawie Autyzmu”
Blok II – POZNANIE POPRZEZ DZIAŁANIE
„Dzień kolorowej skarpetki”
„Nie bądź zielony w sprawie Autyzmu”.
Uczniowie i nauczyciele oraz personel niepedagogiczny zaangażowali się w akcje.
Nauka podstaw języka migowego w klasach 1-4
„Cicha przerwa” – w budynku małej szkoły.
Blok III – NIEWIEDZA RODZI STRACH
Rada Szkoleniowa dla nauczycieli dotyczącej Mutyzmu Wybiórczego
Przeprowadzono radę szkoleniową dla nauczycieli, podczas której omówiono temat mutyzmu wybiórczego. Nauczyciele zostali przeszkoleni w zakresie rozpoznawania objawów oraz strategii wspierania uczniów z tym zaburzeniem.
Blok IV – INTEGRACJA CZY INKLUZJA
„Pomaluj Mój Świat” – Zaproszenie osób niepełnosprawnych ze Środowiskowego Domu Samopomocy w Muchówce na przedstawienie jasełkowe
Zorganizowaliśmy przedstawienie jasełkowe, na które zaprosiliśmy uczestników Środowiskowego Domu Samopomocy w Muchówce. Wydarzenie to było doskonałą okazją do integracji społecznej i budowania więzi między uczniami a osobami niepełnosprawnymi.
Udział w spektaklu wystawionym przez uczniów Szkoły Podstawowej w Muchówce wspólnie z Uczestnikami Środowiskowego Domu Samopomocy w Muchówce.
Udział w przedstawieniu przygotowanym przez Środowiskowy Dom Samopomocy z Muchówki dla uczniów przedszkola i klas 0 -3.
Efekty i wnioski:
Zwiększenie świadomości i wiedzy: Dzięki zorganizowanym działaniom uczniowie zdobyli wiedzę na temat różnych niepełnosprawności oraz nauczyli się, jak wspierać osoby z tymi zaburzeniami.
Integracja i akceptacja: Program przyczynił się do zwiększenia akceptacji i zrozumienia dla osób z niepełnosprawnościami wśród uczniów, co widać w ich codziennych zachowaniach.
Zaangażowanie społeczności szkolnej: Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele aktywnie uczestniczyli w różnych akcjach i inicjatywach, co pokazało duże zaangażowanie całej społeczności szkolnej.
Kontynuacja działań: W przyszłości planujemy kontynuować i rozwijać te działania, aby nadal promować inkluzję i zrozumienie wśród naszych uczniów.
Program "Każdy inny wszyscy równi" okazał się być niezwykle wartościową inicjatywą, która pozytywnie wpłynęła na społeczność naszej szkoły, zwiększając świadomość, zrozumienie i akceptację dla osób z niepełnosprawnościami.
Koordynatorzy:
Mgr Anna Mitręga
Mgr Jolanta Jałowiecka-Paruch
